Autor/o autores : Zonigret Rodríguez Garzón
Departamento: Cundinamarca
Municipio: Junín
E-mail de contacto
ocazoro71@yahoo.com
ocazoro71@gmail.com
ozorroga279@hotmail.com
Título: La computadora maquina maravillosa.
Imagen
Municipio: Junín
E-mail de contacto
ocazoro71@yahoo.com
ocazoro71@gmail.com
ozorroga279@hotmail.com
Título: La computadora maquina maravillosa.
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Grado: Preescolar /primero
Àrea: Tecnología e Informática
Logros y competencias
Reconoce la CPU en un ambiente cotidiano.
Reconoce la principales partes de la computadora
Identifica en la pantalla los movimientos del Mouse, diferenciando lateralidad y ubicación.
Ejercita y toma experiencia en el uso de periféricos. (Mouse Teclado)
Interactua en medios tecnológicos para conseguir información.
Palabras Claves: Cpu Mouse teclado
Pregunta generadora
¿Te gustaría saber, jugando, cómo se reconocen y usan los diferentes componentes de una computadora? ¡ven a saber como!
Situación de aprendizaje
En la institución educativa, en los grados de preescolar se está buscando quienes puedan ayudar a otros para que descubran las formas de uso de teclado y Mouse, frente a una computadora, navegando en la Internet y compartiendo su experiencia con los demás. ¿Será posible resolver esta situación y conseguir que todos en preescolar puedan resolver las dudas y aprender?
Tarea.
Actividad 1 : Con ayuda de tus compañeros, desarrolla actividades lúdicas con desplazamiento de Mouse y teclado, en sus teclas de dirección. (jugar buscaminas) También puedes visitar el siguiente enlace. http://www.tudiscoverykids.com/juegos/rapidez_y_destreza/nivel_basico/globos/
Actividad 2 : Navegar por los siguientes enlaces y descubrir la importancia del Mouse y teclado en ese ejercicio. (de paso juegas un poco) http://www.educared.net/mespana_recursos/home_12_72_esp_1__.html#168 http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/friend_det.asp?id=18
Producto principal : Manejo agil y eficiente del recurso Mouse, teclado y Reconocimiento de CPU y sus partes.
Herramientas de andamiaje
En el siguiente enlace se encontrará un grafico que se debe diligenciar y completar la información de acuerdo con el tema. (imprimir y multicopiar para afianzar el concepto)
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/icecreamcone.pdf
Criterios de evaluación.
Aquí se plantea una rubrica que involucre conceptos, articule, procesos y tenga en cuenta la destreza, el reconocimiento, y desarrollo del andamiaje propuesto.
Recursos.
Participación activa del docente o docentes encrgados como apoyo enlectura de orientaciones dadas.
Enlace de Internet para navegación divertida.
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/rapidez_y_destreza/nivel_basico/globos/
http://www.educared.net/mespana_recursos/home_12_72_esp_1__.html#168
http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/friend_det.asp?id=18
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/icecreamcone.pdf
¿Te gustaría saber, jugando, cómo se reconocen y usan los diferentes componentes de una computadora? ¡ven a saber como!
Situación de aprendizaje
En la institución educativa, en los grados de preescolar se está buscando quienes puedan ayudar a otros para que descubran las formas de uso de teclado y Mouse, frente a una computadora, navegando en la Internet y compartiendo su experiencia con los demás. ¿Será posible resolver esta situación y conseguir que todos en preescolar puedan resolver las dudas y aprender?
Tarea.
Actividad 1 : Con ayuda de tus compañeros, desarrolla actividades lúdicas con desplazamiento de Mouse y teclado, en sus teclas de dirección. (jugar buscaminas) También puedes visitar el siguiente enlace. http://www.tudiscoverykids.com/juegos/rapidez_y_destreza/nivel_basico/globos/
Actividad 2 : Navegar por los siguientes enlaces y descubrir la importancia del Mouse y teclado en ese ejercicio. (de paso juegas un poco) http://www.educared.net/mespana_recursos/home_12_72_esp_1__.html#168 http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/friend_det.asp?id=18
Producto principal : Manejo agil y eficiente del recurso Mouse, teclado y Reconocimiento de CPU y sus partes.
Herramientas de andamiaje
En el siguiente enlace se encontrará un grafico que se debe diligenciar y completar la información de acuerdo con el tema. (imprimir y multicopiar para afianzar el concepto)
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/icecreamcone.pdf
Criterios de evaluación.
Aquí se plantea una rubrica que involucre conceptos, articule, procesos y tenga en cuenta la destreza, el reconocimiento, y desarrollo del andamiaje propuesto.
Recursos.
Participación activa del docente o docentes encrgados como apoyo enlectura de orientaciones dadas.
Enlace de Internet para navegación divertida.
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/rapidez_y_destreza/nivel_basico/globos/
http://www.educared.net/mespana_recursos/home_12_72_esp_1__.html#168
http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/friend_det.asp?id=18
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/icecreamcone.pdf
