Autor/o autores : Zonigret Rodríguez Garzón
Departamento: Cundinamarca
Municipio: Junín
E-mail de contacto
ocazoro71@yahoo.com
ocazoro71@gmail.com
ozorroga279@hotmail.com
Título: La computadora maquina maravillosa.
Imagen
Municipio: Junín
E-mail de contacto
ocazoro71@yahoo.com
ocazoro71@gmail.com
ozorroga279@hotmail.com
Título: La computadora maquina maravillosa.
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Grado: Preescolar /primero
Àrea: Tecnología e Informática
Logros y competencias
Reconoce la CPU en un ambiente cotidiano.
Reconoce la principales partes de la computadora
Identifica en la pantalla los movimientos del Mouse, diferenciando lateralidad y ubicación.
Ejercita y toma experiencia en el uso de periféricos. (Mouse Teclado)
Interactua en medios tecnológicos para conseguir información.
Palabras Claves: Cpu Mouse teclado
Pregunta generadora
¿Te gustaría saber, jugando, cómo se reconocen y usan los diferentes componentes de una computadora? ¡ven a saber como!
Situación de aprendizaje
En la institución educativa, en los grados de preescolar se está buscando quienes puedan ayudar a otros para que descubran las formas de uso de teclado y Mouse, frente a una computadora, navegando en la Internet y compartiendo su experiencia con los demás. ¿Será posible resolver esta situación y conseguir que todos en preescolar puedan resolver las dudas y aprender?
Tarea.
Actividad 1 : Con ayuda de tus compañeros, desarrolla actividades lúdicas con desplazamiento de Mouse y teclado, en sus teclas de dirección. (jugar buscaminas) También puedes visitar el siguiente enlace. http://www.tudiscoverykids.com/juegos/rapidez_y_destreza/nivel_basico/globos/
Actividad 2 : Navegar por los siguientes enlaces y descubrir la importancia del Mouse y teclado en ese ejercicio. (de paso juegas un poco) http://www.educared.net/mespana_recursos/home_12_72_esp_1__.html#168 http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/friend_det.asp?id=18
Producto principal : Manejo agil y eficiente del recurso Mouse, teclado y Reconocimiento de CPU y sus partes.
Herramientas de andamiaje
En el siguiente enlace se encontrará un grafico que se debe diligenciar y completar la información de acuerdo con el tema. (imprimir y multicopiar para afianzar el concepto)
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/icecreamcone.pdf
Criterios de evaluación.
Aquí se plantea una rubrica que involucre conceptos, articule, procesos y tenga en cuenta la destreza, el reconocimiento, y desarrollo del andamiaje propuesto.
Recursos.
Participación activa del docente o docentes encrgados como apoyo enlectura de orientaciones dadas.
Enlace de Internet para navegación divertida.
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/rapidez_y_destreza/nivel_basico/globos/
http://www.educared.net/mespana_recursos/home_12_72_esp_1__.html#168
http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/friend_det.asp?id=18
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/icecreamcone.pdf
¿Te gustaría saber, jugando, cómo se reconocen y usan los diferentes componentes de una computadora? ¡ven a saber como!
Situación de aprendizaje
En la institución educativa, en los grados de preescolar se está buscando quienes puedan ayudar a otros para que descubran las formas de uso de teclado y Mouse, frente a una computadora, navegando en la Internet y compartiendo su experiencia con los demás. ¿Será posible resolver esta situación y conseguir que todos en preescolar puedan resolver las dudas y aprender?
Tarea.
Actividad 1 : Con ayuda de tus compañeros, desarrolla actividades lúdicas con desplazamiento de Mouse y teclado, en sus teclas de dirección. (jugar buscaminas) También puedes visitar el siguiente enlace. http://www.tudiscoverykids.com/juegos/rapidez_y_destreza/nivel_basico/globos/
Actividad 2 : Navegar por los siguientes enlaces y descubrir la importancia del Mouse y teclado en ese ejercicio. (de paso juegas un poco) http://www.educared.net/mespana_recursos/home_12_72_esp_1__.html#168 http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/friend_det.asp?id=18
Producto principal : Manejo agil y eficiente del recurso Mouse, teclado y Reconocimiento de CPU y sus partes.
Herramientas de andamiaje
En el siguiente enlace se encontrará un grafico que se debe diligenciar y completar la información de acuerdo con el tema. (imprimir y multicopiar para afianzar el concepto)
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/icecreamcone.pdf
Criterios de evaluación.
Aquí se plantea una rubrica que involucre conceptos, articule, procesos y tenga en cuenta la destreza, el reconocimiento, y desarrollo del andamiaje propuesto.
Recursos.
Participación activa del docente o docentes encrgados como apoyo enlectura de orientaciones dadas.
Enlace de Internet para navegación divertida.
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/rapidez_y_destreza/nivel_basico/globos/
http://www.educared.net/mespana_recursos/home_12_72_esp_1__.html#168
http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/friend_det.asp?id=18
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/icecreamcone.pdf
2 comentarios:
Es bueno saber que poseemos una nueva era tecnològica y que la informatica ha sido una de los mayores inventos del hombre. Usted realiza una buena descripcion de las clases de informatica en niños menores y en su proceso educativo; sabemos que el lugar màs apropiado para formarnos tecnologicamente es el aula de informatica, seria bueno que en todas las instituciones se fomentara esto ya que los pequeños recuerdan eficazmente lo que se les ha enseñado.Recuerda que puedes opinar jeka.opinionstar
en su blog crea una buena propuesta para la enseñanza de el area de informatica en preescolar. es necesario que tanto en las instituciones educativas tanto urbanas como rurales se desarrollen actividades de enseñanza a los estudiantes ya que el acceso a salas de informatica en las escueles rurales es un poco dificil.
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